Orvosi oktatási és oktatási eszközök Emberi izommodell Emberi izom anatómiai modell Az emberi láb izmai 13 részből állnak

I. Pontos reprodukció, az alsó végtag izomrendszerének dekódolása
Ez a modell pontosan, 1:1 arányban másolja le az izmok, idegek és erek eloszlását az emberi alsó végtagokban. A combban lévő négyfejű combizmok kontúrjától a vádliban lévő gastrocnemius izom textúráján át a térdhajlat összetett ideg- és érhálózatáig, mindezt profi orvosi csapatok vizsgálták felül. A részletek világosak és valósághűek, tökéletesen bemutatják az alsó végtag izmainak anatómiai szerkezetét, intuitív referenciákat biztosítva a bemutatók és a klinikai elemzések oktatásához.
II. Többfunkciós alkalmazások, amelyek több domain igényeit is kielégítik
Orvosi oktatás: Az orvosi egyetemek ezt a modellt használhatják tantermi oktatáshoz. A modell megérintésével és megfigyelésével a hallgatók gyorsan elsajátíthatják az alsó végtag izmainak anatómiáját, és javíthatják az oktatás hatékonyságát;
Sportrehabilitáció: A rehabilitációs intézmények és a fitneszedzők a modell segítségével elmagyarázhatják a sportsérülések (például az izomhúzódás és az idegösszehúzódás) alapelveit a betegeknek és a gyakornokoknak, és tudományosabb rehabilitációs edzés- és gyakorlatterveket dolgozhatnak ki;
Kutatási feltárás: Fizikai referenciákat biztosít az alsó végtagi izomkutatáshoz és a biomechanikai elemzéshez, segítve a kutatókat mélyreható projektek lebonyolításában.
III. Kiváló minőségű anyagok, a tartósság és a biztonság egyensúlyban tartása
A modell környezetbarát és tartós polimer anyagokból készült. Ütés- és kopásálló, és hosszú ideig megőrzi eredeti állapotát. A felületbevonat nem mérgező és ártalmatlan, finom tapintású, az emberi izmok textúráját utánozza. Ez biztosítja a biztonságos oktatást és meghosszabbítja a termék élettartamát, sokkal magasabb ár-érték arányt kínálva a hasonló termékekhez képest.
IV. A termékelőnyök mélyreható elemzése, az oktatás és kutatás alapvető versenyképességének megteremtése
(1) Moduláris felosztás, a részletek mélyreható feltárása
A hagyományos, egy darabból készült modellektől eltérően ez az alsó végtagi izomanatómiai modell támogatja a moduláris felosztást. Például a comb elülső részén található négyfejű combizmot (quadriceps femoris) külön lehet eltávolítani, így egyértelműen láthatók az izomtapadási pontok és a combcsonttal való kapcsolat; a térdhajlati árokban található ideg- és érkötegek feloszthatók, hogy bemutassák az ülőideg ágait, a térdhajlati artéria és az izom kísérő szerkezetét. Ez a kialakítás kiterjeszti az oktatást az „általános megfigyeléstől” a „helyi anatómiáig”, kielégítve az alapos oktatási kutatások igényeit. Akár izomrétegeket, idegpályákat vagy érrendszeri anasztomózist kell elmagyarázni, pontosan bemutatható.
(2) Dinamikus indikátorok, a fiziológiai interakció rekonstruálása
A modell innovatív módon tartalmazza a „Dinamikus Fiziológiai Interakciós Indikátorokat”. Az alsó végtagi izomzatban speciális technikákat alkalmaznak az izom-összehúzódás során a húzó irány és az ízületi kapcsolatok pályájának jelölésére (például a gastrocnemius izom összehúzódásának hatása a boka talpi hajlítására). A sportrehabilitációs oktatás során az edzők közvetlenül bemutathatják az „izomerő – ízületi mozgás” interakciós kapcsolatot, segítve a gyakornokokat megérteni, hogy „miért befolyásolja a combhajlító izom feszültsége a térd hajlítását és nyújtását”, így az absztrakt sportanatómiai ismeretek kézzelfoghatóbbá és érzékelhetőbbé válnak, jelentősen javítva az oktatás és a rehabilitációs útmutatás professzionalizmusát.
(3) Adatannotáció, alkalmazkodva a precíz oktatáshoz és kutatáshoz
A modell felülete az „Adatkódolt anatómiai annotáció” elvét alkalmazza. A kulcsfontosságú izmok, idegek és erek esetében a névazonosítás mellett fiziológiai paramétereket (például a combartéria átmérőjének referenciaértékeit, a közös szárideg könnyű összenyomódási pontjának mélységét a testfelszíntől) is feltüntetnek. Az alsó végtagi projekteket végző orvoskutatók közvetlenül kinyerhetik az alapvető adathivatkozásokat a modellből; amikor a klinikai orvosok az „Alsó végtagi traumák elsősegélynyújtásának kulcspontjait” magyarázzák el, kombinálhatják a feltüntetett érpozíciókat és az idegek könnyen sérülékeny területeit, hogy pontosabban tanítsák a vérzéscsillapítás és a nyomáscsökkentés kulcspontjait, így a taneszközt a „szerkezeti megjelenítésből” az „adattámogató eszközzé” fejleszthetik.