A petefészekkel rendelkező női méh anatómiai modellje
A petefészekkel rendelkező női méh anatómiai modellje
【Pontos szerkezet】: A női nemi szerv részletesen bemutatja a női belső nemi szervek anatómiáját, beleértve a petefészkeket, a petevezetékeket, a méhet, a hüvelyt és a bartholin mirigyeket.
【Szilárd alap】: A Human Uterus modell erős alappal rendelkezik a könnyű megtekintés érdekében
【Bumber jel】: A kétoldali petefészek-modell számtáblával rendelkezik a könnyű kommunikáció és tanítás érdekében
【Környezetbarát PVC anyag】: Az anatómiai női reproduktív szerv modell kiváló minőségű PVC anyagból készül, amely biztonságos és tartós
【Világos szín】: A női méh anatómiai modellje kézzel festett, ami nem könnyű elhalványulni, és hosszú ideig használható
| termék név | Méh modell |
| Méret | 20*20*11cm |
| Anyag | PVC |
| Szín | Képként |
| Alkalmazás | Orvosi oktatási modell |
| Csomag | Karton vagy igény szerint |
Ez a modell a női belső nemi szervek anatómiai szerkezetét mutatja be, beleértve a petefészket, a petevezetékeket, a méhet, a hüvelyt és a Bartholin-mirigyet stb., hogy a méh háromrétegű szerkezetét több irányban is megjelenítse, ami kényelmes a tanításhoz és a megjelenítéshez
Tartalmaz egy színtáblázatot, amely minden anatómiai struktúrát numerikusan megjelölt és leírt, információkat és ismereteket nyújt a méhről, tökéletes tanításhoz vagy tanuláshoz.
Mosható, kiváló minőségű környezetbarát PVC-ből készült, 100%-os minőségi garanciával.
Ez a termék részletesen bemutatja a női belső reprodukció anatómiáját, beleértve a petefészkeket, a petevezetékeket, a méhet, a hüvelyt és a vestibularis mirigyet, bemutatva a méh három rétegét, a méhüreget és a hüvelyt a fornixet, valamint a petefészkek közötti kapcsolatot. , petevezetékek és a bal oldali méh széles szalagja.A jobb petefészek rész a sárgatestet, tüszőket, méhereket és kerek méhszalagokat stb. mutatja, a digitális azonosítás pedig a marker jelzésére szolgál, ami kényelmesebb a felhasználók számára.Ritka gyakorlati alkalmazási termék a nőgyógyászat oktatásában.
